３月５日（木）、４・６年生は校外学習で奈良公園に行きました。
今回の校外学習は、４年生が旅行会社となってツアー計画を立ててガイドになり、そして６年生がお客さんとなって参加する、というもので、個性溢れる校外学習となりました。
ツアー名は「ミラクルツアー」で、４年生が楽しいツアーにしようと行程やクイズなどを考え、パンフレットを作って６年生に説明会を行うなど、準備を進めました。
ミラクルツアーでは、奈良公園をぐるっと１周しました。みんな東大寺・大仏の大きさにびっくりし、シカと大喜びでたわむれ、奈良公園の穏やかな雰囲気を思いっきり楽しみました。内容盛りだくさんでとても有意義な校外学習となりました。世界に誇れる奈良の歴史的建造物・文化を、しっかりと体感できたのではないかと思います。
天候にも恵まれて、いい思い出を作ることができました。
小学４年生は、昨年度からメキシコ・グアダラハラ補習授業校で学習する友達と、交流学習を行っています。メールでやり取りをして、お互いの学習活動や日常生活の様子を教え合っています。
先日、ウェブカメラを使って、ビデオ通話をしました！！日本とメキシコの時差は１５時間（サマータイムの時は１４時間になります）。ビデオ通話をした時は、日本が２月２６日（木）の午前１０時、メキシコが２５日（水）の午後７時でした。
パソコンにお互いの顔が映った瞬間、どちらでも「おー！！映った縲怐I！」と歓声が上がりました。どちらもうきうきで、初めてとは思えないほど大いに盛り上がりました。
前からずっとやりたいと思っていたビデオ通話を実現させることができて、良かったです。太平洋を隔てて遠く離れている二つの国に住む友達が、パソコン越しではあったけども、顔を合わせて話をすることができるなんて、本当にすごいなあと思いました。
