2025年6月アーカイブ

国語科の学習で学校をよりよくするために学校に関わる人たちがどんなことをされているか、インタビューをしました。

事前にインタビューの日をお願いすることから、自分たちで計画して行うことができました。

４年生の総合的な学習の時間では、給食をもっとおいしく、楽しく食べきるためにはどうすればよいかをテーマに学習を進めています。

パンやおかずなど、食べきれずに残ってしまうことが多いメニューについてグループで話し合い、原因や工夫できることを考えました。

「すばやく準備をして、食べる時間を確保する」や、「全員の給食の量が均等になるように配分する」など、子どもたりからさまざまなアイデアが出されました。

これからは、話し合いで出た提案を実際に教室で試しながら、残さず食べる工夫をみんなで実践していきます。

５月２３日生活科の学習で、１年生に学校案内をしました。

１年生と２年生がグループになって、校内をまわりました。

各部屋の前で、どのような時に使う場所なのかを２年生が説明し、手作りシールを貼りながら活動しました。「階段はゆっくり歩くよ。」や「授業中だから小さな声で説明するね。」など声をかけながら１年生を案内することができました。

振り返りでは、「１年生と仲良くなれて嬉しかった。」「１年生がしっかり説明を聞いてくれた。」など、ワークシートいっぱいに気持ちを書いている児童が多かったです。

これからも、上級生として素敵な姿を見せていってほしいと思います。