☆２年生から１年生へのメッセージ☆
通常の学校生活が始まって、３週間が経ちました。２年生の国語と美術の学習で、「１年生へのメッセージカード」が作成され、廊下に掲示されています。応援の気持ちがいっぱい詰まった心温まるメッセージが１年生に伝わっていると思います。また、部活動では、１年生を迎え本格的に活動が再開されています。緊張気味の１年生に丁寧に教えてくれている上級生の姿が見られます。
※長い休校が開け、学校生活が始まって３週間。疲れが出てきている子どもたちも多いです。ご家庭におかれましても、体調管理の声かけをよろしくお願いします。
☆学校再開☆
今週６月１日より、通常の学校生活がスタートしました。分散登校で出会えていなかった友達との再会や部活動などいろんな場面で子どもたちの生き生きとした姿が見られました。部活動見学では、１年生が緊張した様子でそれぞれの練習場に足を運んでいました。上級生は１年生を優しく迎え入れ、声をかけてくれていました。その姿がとても頼もしく見えました。 新しい生活様式として、感染予防や生活習慣について、学年通信や保健便り（すこやか）などでお知らせさせていただいていますが、ご家庭でも引き続き、検温及び体調管理などよろしくお願いします。
【掃除中 ３密に気をつけています】
☆図書室リニューアル☆
休校期間中、図書担当の先生や図書館司書の先生が図書室をリニューアルしてくださいました。ゆったりとした気持ちで本に親しめる落ち着いた空間となりました。読んでみたくなるような本の紹介メモも至るところに提示されています。読書は「心の栄養」ともいわれています。梅雨に入るこの時期、ご家庭でも読書に親しむ機会を持っていただければと思います。
☆分散登校☆
コロナウイルス感染予防のため休校措置がとられていましたが。緊急事態宣言が解除となり、今週１８日より分散登校が始まりました。久しぶりの登校で、友達や先生と挨拶する笑顔がとても嬉しく感じられました。ご家庭におかれましては、休校中、学習面や力・健康面、心のサポート等、誠にありがとうございました。来週からは、授業再開で毎日の登校となります。学校でも、感染予防に十分配慮し、通常の学校生活を送れるよう取り組んで参ります。ご家庭におかれましても、朝の健康観察や検温等ご協力よろしくお願いします。
☆部活動掲示板☆
ピロティにある部活動掲示板が新しくなりました。生徒の皆さん、気づきましたか。統合した中学校から頂いてものを、校務員さんがペンキを塗り取り付けてくださいました。６月からは部活動も再開されます。生徒の元気な声や一生懸命活動する姿が待ち遠しいです。
3月24(火)、修了式を行いました。新型コロナウイルスの感染拡大防止のため休校という措置がとられていましたが、体育館の窓を開け、生徒同士の間隔を広くするなどの対策を行い、修了式を行うこととなりました。
久しぶりに見た友の顔、みんな元気で安心しました。ピアノから奏でられた校歌のメロディーが体育館に響き、「五條東中学校ワンチーム」だという気持ちを改めて強く持ちました。
《学校長より》
2年生は、最高学年としての気持ちを高めていってほしいと思います。
1年生は、これからは学校の中心になりうるように行動してほしいと思います。
新学期も元気な顔をみせてほしい。もしも休み中、熱等があり具合が悪いなどということがあれば、学校に知らせて下さい。中学生としても、感染予防のために、協力をしてほしいと思います。
部活動等は始業式以降からになるであろうと心得ておいて下さい。
《生徒指導主事より》
3年生は、元気な姿で立派に卒業してくれました。君たちも、先輩の様な姿で卒業できるようになってほしい。そのためには、この長い休みをどう過ごすかが鍵だと思います。自分に厳しく取り組んでいくことが、結果につながっていくと思います。頑張ったことは、その後の生き方につながるはずです。新しい学年で、結果が出るはずです。しっかり考えて、自主的に、前向きに過ごしてほしいと思います。
4月1日から、自転車保険加入が義務化されます。自転車通学生は、加入という事も許可の条件となりますので、知っておいて下さい。
校庭のチューリップが花を咲かせ始めました。令和2年に入り、色んな出来事がありましたが、四季の移り変わりや、春の訪れはいつも通り優しく、柔らかく、私たちの前にやってきてくれます。
春は出会いと別れの季節と言われますが、春の力は不思議なものがあると感じます。悲しくても、どこかにパワーを秘めていたり、心優しい光に包まれ、また一歩また一歩と、成長できると背中を押してくれる・・・春にはそんな力があるのだと、花々を見て感じています。
新型コロナウイルスの感染拡大を受け、代表2名の在校生、保護者の見守る中、令和元年(平成31)年度の卒業式が行われました。
担任の先生から、名前を呼ばれると、元気な声で「ハイ!」という返事。今年こそ、この「ハイ」という声がうれしく、生徒たちがいる喜びを感じたことはありません。
3年前は、子どもの声だったけれど、頼もしい大人の声へと変わり、未来を切り開いていく気概が感じられ、成長した姿に、出席者全員、感慨無量でした。
62名の卒業生の歌が体育館に響きました。
《答辞より》
この学年で良かった!
そして、僕たちを毎日、笑顔で送り出してくれた家の人、相談にのってくれた先生方、今まで面と向かって言えなかったけれど、今日ここで言います。
「ありがとう!・・・・・ありがとう・・・・・ありがとう」
新型コロナウイルスの感染防止のために、全国の学校が休校という措置がとられました。そのため、3年生の先輩と一緒に給食を食べる「最後の日」が突然訪れました。
生徒を代表して、生徒会長が、卒業を祝う気持ちを込めて、放送をしてくれました。
その一部を紹介します。詳しくは学校HPをご覧ください。
皆さん、しっかり手を洗いましたか? 手洗いは、感染予防では一番大切なことです。家でも、しっかり手洗いをして下さいね。
さて、今日の給食は、ひな祭り献立です。ちらし寿司、にゅうめん、ひなあられ、牛乳です。3年生の先輩と一緒に食べる給食は、今日で最後です。急に訪れた最後の給食の日、とてもさみしいですが、楽しかった出来事を思い浮かべながら、食事を楽しんでくださいね。
誰にも、思い出の味があると思います。好きなメニューを聞くと、「揚げパン、だ～い好き」「いや、唐揚げが一番や」「カレーやろ」と、年代を超えて、盛り上がるのが給食ですね。
給食は、クラスみんなで食べるから、楽しく、おいしく感じられ、２杯、３杯とおかわりをする人がいるのではないでしょうか。
給食を思い出すと、その時のクラスの出来事や、友達の顔がよみがえり、タイムスリップしたような気持ちになるものです。友と私の心をつなぐ給食、先輩と私をつなぐ給食、学校と私の成長を支えてくれた給食・・・体も心も大きく成長できました。
食べることは生きること。誰かと一緒に食事をしたり、料理をしたり、季節の食材を味わい、地域の野菜や果物を収穫したり、食は、自分の心と体だけでなく、人と人とをつなぐものでもあります。
３年生の皆さん、卒業おめでとうございます。これからは、この学び舎を巣立ち、一人一人の夢に向かって歩んでいきますが、私たちのことを忘れないでくださいね。先輩たちとの絆は強く温かいものでした。ありがとうございました。食は人をつなぐ、食は人を育てる、食は勇気と元気をもたらす・・・先輩たちの未来が健康で、自分らしく輝ける日々であることを願っています。卒業おめでとうございます。
インフルエンザの欠席の影響で、延期になっていた発表会が、2月14日(金)に行われました。
〇飲酒
〇薬物乱用
〇SNS中毒
〇ゲーム依存
〇たばこの害
〇熱中症
これらのテーマについて、各クラス各班ごとに調べた内容について、発表をしました。
本年度は、1年生は、国語科を中心に様々な取組を行ってきましたが、分かりやすく「伝える」ということも学習の一つでした。
分かりやすく伝えるために、動画を作成しました。その演技は俳優も顔負けの名演技(迷演技?)で、インパクトがありました。
また、ナレーションや文字など、構成も工夫されており、すばらしいものでした。
保護者の方々も多数参加して下さり、「私たちの中学生の時は、人前で話したり演技したりなど、恥ずかしくて堂々とできなかったけれど、今の中学生はしっかりしていると思います」と意見を述べて下さいました。
そして、PTAの方々には、PTA賞として各クラス1つの班を選んでいただきました。A組はF班《たばこの害》、B組はE班《ゲーム依存》でした。発表内容を「レポート集」としてまとめました。校内に掲示し、2、3年生にも読んでもらえるようにしています。
来校の際は、ご覧下さい。
2月12日(水)、新入生説明会を行いました。
学校長より、学校経営方針及び学校教育目標について、説明がありました。
本校の教育目標は
〇自ら学び行動する
〇思いやりの心を持つ
〇体力つくりに励む
目を輝かせて、楽しんで登校できる学校を目指して取り組んでいます。
その後、教頭・生徒指導主事より、具体的な学校生活について説明がありました。
保護者の方にとって、「いよいよ中学生になる」という成長を喜ぶ気持ちと、「中学校生活は大丈夫だろうか」と心配する気持ちと期待する気持ちが交差しているのではないかと思います。
また、思春期は不安定な時期でもありますが、大人は皆、通ってきた道ですし、保護者の方々と共に、私たち教職員も力を合わせて、子どもたちの成長を見守っていきたいと考えております。
どうか今後も、子どもの健やかな成長のために、学校・保護者・地域が連携し、学校教育に協力をいただければと思います。
2月10日(月)、市の指定研究発表を行いました。
〈研究主題〉
五條東中学校における縦横連携の構築に向けて
～思いやりの心を持ったたくましい生徒の育成を目指した取組～
《学校長より》
子どもたちの自尊感情の低下や、学校におけるいじめや不登校の生徒指導上の諸問題により、子ども同士の人間関係が希薄になり、結びつきがますます弱くなってきている現状があります。こうした現状の中で、子どもたちが仲間や大人と関わり合い自らの可能性を高めていくためには、学校において、子ども一人一人が教員や仲間と信頼関係を結びながら、「自分の大切さとともに他の人の大切さを認めること」ができ、安心して学び合い高め合うことのできる集団作りを行うことが必要だと考えます。
「縦」「横」連携をキーワードとして、3小学校、学校と家庭・地域社会との連携の構築、そして人権教育を中心に研究をすすめてきました。全ての人に感謝申し上げます。
研究主任より発表。
1 研究主題の設定理由
2 研究計画及び方法
3 取組の実際
①一人一人が大切にされる「場」づくり
②教育の機会均等等の保障
③「人」について、「権利」についての学習
④様々な人権問題についての学習
⑤出会いから対話・交流、そして互いの理解へ
4 成果と課題
多くの方にご参加頂き、ありがとうございました。
2月5日(水)、1年生が色々な体験を通して、支えが人様な人の思いを感じるという時間を持ちました
《ねらい》
・道徳の「共生社会を担う一員として、障がいを持つ人々から学ぶ」のまとめとして、誰に対しても公平に接し、差別や偏見のない社会の実現に努める態度を、体験を通して養う。
・講師------奈良県福祉人材センター
社会福祉法人泰久会 障害者福祉支援施設 仁優会
体験
〇自助具の体験 〇食事介助体験 〇服着脱体験
ちょっとした段差や溝・・・と思いがちですが、車いすの人や、手足の不自由な方、目の見えない方にとっては、とても大変な思いをします。
だから、そういうことに思いを寄せて、手助けをしたりすることが大切だと教えて下さいました。そして、実際に体験したことで、その気持ちがよりいっそう、よく感じられました。
