南小ニュース第23号

本時は、４年生書写に関する学習目標の一つである「左払いが二つあるときの方向の整え方を理解し、正しく整えることができる」を踏まえ、学習活動を実施しました。前時に学習した原理・原則を確認し、毛筆で書いた「麦」を自己批正します。